Spontan konstruktivitet

Dagen har varit full av inplanerade konstruktiva möten. Med planerade menar jag att de inte var spontana utan inbokade. Att de blev konstruktiva var dock, åtminstone delvis, spontant.
Bl.a. har vi mötts i skolans Lokala styrelse (med föräldramajoritet) och Ledningsgruppen. Båda sprudlade av spontanitet och konstruktivitet. Förslag om allt i från att vårt framtida intraprenadkök ska kunna sälja lunchlådor till föräldrarna, till att skapa en stor gemensam ateljé med ateljerista till förfogande för hela skolan.
Allt detta och de förändringar i organisationen som kom att prägla båda mötena har ett enda syfte: Att ge våra elever den allra bästa skolgång man kan tänka sig.

Makten eller pengarna? Båda tack!

Denna dags första del var vikt för vår ledningsgrupp - En grupp bestående av kloka hjärnor från både skola och förskola.
Huvudpunkten handlade om hur vi kan öka vår måluppfyllelse utifrån det faktum att vi fått förtroendet att bli intraprenadverksamhet (enkelt uttryckt kommunal friskola).
Större delen av våra samtal kom att handla om goda lärmiljöer och hur vi arbetar mot målen. Intressant var att konstatera att mycket av det som sades inte alls förutsätter mer pengar - det handlar mer om vårt eget förhållningssätt - både till barnen och till varandra, och om organisation. Den slutsats jag drar av våra samtal är att upplevelsen av att ha makt över sin verksamhet är en bra grogrund för att utveckla skolan. Men för att inte någon kommunpolitiker ska se det som intäkt för stundande besparingar vill jag gärna tillägga - framförallt behöver vi tätt med (duktiga) lärare.